aulas em domicílio
a partir dos 3 anos

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quem sou eu

Retrato de uma criança com pele clara, usando um gorro cinza com listras e um casaco com capuz. Fundo desfocado com elementos de móveis.

Olá! meu nome é Paula King, sou educadora bilíngue, facilitadora de aprendizagem e especialista em Inovação Social. acredito que o brincar é a linguagem universal do desenvolvimento, o que me levou a vivenciar a infância em diversos contextos, desde projetos internacionais até comunidades ribeirinhas na Amazônia, além da minha especialização em Neurociência e Aprendizagem pela USP. 

Desde 2017, a play-arista é a materialização dessas experiências, focada em oferecer aulas domiciliares para crianças a partir dos três anos de idade.

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por que existimos

  • Ícone "decks e pátios"

    o brincar como linguagem universal

    entendemos que o brincar é a língua franca da humanidade. antes de qualquer idioma estruturado, é através do jogo, do símbolo e da experimentação que a criança decodifica o universo. o brincar é o terreno onde o desenvolvimento humano acontece de forma integral, permitindo que a criatividade e o intelecto se expandam sem as amarras do medo de errar.

  • ícone "áreas externas"

    a língua como ponte

    nesse cenário, utilizamos o idioma como uma ferramenta de descoberta — de si mesmo, do outro e do mundo. o inglês é apenas mais uma cor na paleta da criança, um meio para que ela possa expressar o que descobre enquanto brinca e cria.

  • Ícone "adições personalizadas"

    intencionalidade e presença

    recusamos a ideia de que aprender deve ser ou "mecanizado" ou "meramente recreativo". o que fazemos é fruto de uma participação atenta e focada. existe uma intenção pedagógica clara por trás de cada convite, mas ela só se completa quando encontra a curiosidade genuína. o rigor aqui é na profundidade da experiência vivida.

  • Ícone "construção verde"

    o respeito à autonomia

    respeitamos a agência da criança acima de qualquer plano de aula. cada encontro é um diálogo, nunca uma imposição. quando uma criança nega uma proposta e sugere um novo caminho, não vemos interrupção, mas autonomia em movimento.

  • Desenho abstrato com linhas pretas e caótico, formando uma massa desordenada e circular.

    e por fim…

    acreditamos que ser bilíngue é, antes de tudo, ter múltiplas formas de honrar a própria humanidade, de poder ter a alegria de explorar o mundo sem medo e de coração aberto.

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palavras gentis

  • Tivemos a sorte de ter aulas com a @playarista por três anos, e foi uma experiência realmente especial para nossa família.
    A Paula sempre teve uma atenção incrível com meus filhos, criando um ambiente acolhedor e seguro que fazia com que eles se sentissem confiantes para aprender e participar. Sua capacidade de manter as crianças engajadas durante toda a aula é impressionante — eles simplesmente não queriam que a aula acabasse!
    As atividades são lúdicas e muito bem estruturadas, e o material que ela traz para as aulas é de extrema qualidade: jogos, livros e brinquedos cuidadosamente escolhidos, tudo muito bem pensado e interessante para o aprendizado das crianças.
    Suas técnicas são indiscutíveis, cheias de conteúdo e propósito, tornando o aprendizado do inglês natural, significativo e divertido. Hoje, meus filhos estão muito mais abertos ao idioma, se comunicam com confiança e desenvolveram uma pronúncia excelente.
    Sou muito grata por todo o carinho, dedicação e profissionalismo ao longo desses anos. Recomendo de olhos fechados!
    Maria Carolina, mãe da Maya (6 anos) e do Eduardo (4 anos)

  • O trabalho da Paulinha é muito diferenciado! Não é só uma aula de inglês e não é só brincar, é tudo bem pensado para as crianças literalmente aprenderem no lúdico. O que mais gosto é como ela entende o desenvolvimento e personalidade de cada um, e encaixa isso dentro das aulas. Recomendo muito!
    Fernanda Gabriel, mãe do Miguel de 3 anos

  • Gostaria de deixar registrada minha admiração pelo trabalho da Paula. Sua paixão pelo que faz e, mais do que isso, o carinho e a preocupação com o sentimento das crianças são elementos que fazem a diferença quando pensamos em trazer alguém para dentro de casa.
    Ensinar inglês para crianças pequenas é um desafio que exige paciência, criatividade e sensibilidade — e ela consegue transformar o aprendizado em um momento leve, divertido e significativo.
    É muito bonito ver como ela respeita o ritmo de cada criança, incentiva a participação e cria um ambiente acolhedor. As aulas são dinâmicas, envolventes e cheias de atividades lúdicas que realmente despertam o interesse dos pequenos. Meus filhos amaram e esse é o maior termômetro! Super recomendamos seu trabalho!
    Vera Imakuma, mãe da Clara (3 anos) e do Luca (5 anos)

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Horário
de segunda a sexta-feira, das 10h às 18h

Telefone/Whatsapp
(11) 98193-5642

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